пʼятниця, 12 травня 2017 р.

Це цікаво!

Нова математика — чи вдасться США оновити підхід до шкільної освіти

вівторок, 11 квітня 2017 р.

Оголошення

Шановні колеги!
Дякую вам за багаторічну спільну працю. Завжди була впевнена, що математична освіта Комунарского району у надійних руках. Ви чудові вчителі, справжні професіонали своєї справи! Бажаю вам всім всього найкращого!




Представляю вам нового керівника методичного центру  -
ФІДРІК ОКСАНА ІВАНІВНА - вчитель математики Запорізької гімназії №6




Бажаю вам легко закінчити навчальний рік та гарного відпочинку влітку!
Мої контакти для вас завжди у доступі.
Працювала з вами і для вас І.О.Вітковська

субота, 1 квітня 2017 р.

Математика - це просто !

Ще один корисний та цікавий ресурс для вчителів та учнів, який дає можливість вивчати математику онлайн.  Авторський сайт Михаїла Довжика. http://ua.onlinemschool.com
Завітайте !

четвер, 30 березня 2017 р.

Готуємо учнів до ЗНО 2017

Пропоную вчителям ознайомитися з порадами викладача Києво-Могілянської академії Захарійченко Ю.О. https://drive.google.com/file/d/0B26iBFwCGbwvM19FMjJRQm5iMXM/view
Дуже корисна інформація .

понеділок, 13 березня 2017 р.

Поради професора Стенфордського університету Джо Боулера


Як допомогти дітям під час вивчення математики


Пам'ятаєте, як захоплено ваші діти починали знайомитися з азами математики, коли були зовсім маленькими? Як вони захоплювались повторюваними елементами й візерунками, які створює природа? Як вони переставляли предмети та із захопленням виявляли, що їх кількість не змінилась?
Перед тим як діти починають ходити у школу, вони часто кажуть про математику з інтересом і здивуванням, але незабаром після відвідування шкільних занять вирішують, що математика є заплутаним і страшним предметом, який «точно не для них».
Це тому, що в багатьох школах математика пов'язана із запам'ятовуванням, виконанням певних дій і висновками про те, хто з дітей може з ними впоратись, а хто ні. Математика стала предметом, який свідчить про здібності дитини, і більшість школярів (різного віку) скажуть вам про те, що вона асоціюється в них із правильним вирішенням завдань, а не із красою цього предмета або з тим, наскільки він їм цікавий чи корисний для життя.
Для того щоб зацікавити дітей математикою, постарайтесь дотримуватися таких шести порад, які дає батькам професор Стенфордського університету Джо Боулер.
1. Заохочуйте дітей грати в математичні ігри та головоломки. Молодий ірландський математик Сара Фленнері розповідає про те, що її здібності й ентузіазм при вивченні математики родом не зі школи, а з домашнього захоплення математичними головоломками. Ігри, що використовують гральні кубики, пазли й інші головоломки, допоможуть дітям полюбити математику, а також розвинути навички логічного мислення та вміння рахувати.
2. Працюючи над математичними завданнями, обов'язково надихайте дітей і ніколи не говоріть їм, що вони не праві. Постарайтеся знайти логіку в їхньому розв’язанні, тому що певна логіка завжди присутня в роздумах дітей. Наприклад, якщо ваша дитина помножує три на чотири й отримує сім, скажіть: «Я розумію хід твоїх думок! Ти використовуєш свої навички додавання й отримуєш сім, але коли ми множимо, у нас буде три групи по чотири».
3. Ніколи не асоціюйте математику зі швидкістю. Навчитися швидко вирішувати завдання зовсім не важливо, особливо в дитинстві, з огляду на той факт, що, примушуючи дітей розв’язувати математичні завдання з високою швидкістю, ми формуємо в них тривожне ставлення до математики, особливо в дівчаток.
4. Ніколи не відкривайте дітям факт, що у школі ви погано встигали в математиці або що ви не любите цей предмет, особливо якщо ви мати. Дослідження показали, що як тільки матері відкривали подібні факти своїм донькам, ті демонстрували різке погіршення успішності в математиці.
5. Заохочуйте дітей «відчувати» числа. Що відрізняє високу успішність у початковій школі від низької, так це уявлення про кількісну характеристику чисел, а також здатність гнучко оперувати ними, розділяючи їх на складові. Наприклад, при виконанні операції додавання 29 + 56, ви можете взяти 1 із 56 й уявити операцію як 30 + 55, яка набагато легше виконується подумки. Таким чином, гнучкість роботи з числами й визначає вміння їх відчувати, що надзвичайно важливо.
6. Можливо, найбільш важлива порада – стимулюйте мислення зростання, яке полягає в тому, що ваші здібності та кмітливість розвиваються в міру того, як ви намагаєтеся працювати та вчитися, докладаючи все нових і нових зусиль. Протилежністю мислення зростання є фіксоване мислення, яке передбачає, що наші здібності зумовлені й обмежені, і ви або можете займатись математикою, або не можете.

четвер, 19 січня 2017 р.

Математика в мистецтві або мистецтво в математиці

Увага!!
Завтра останній день для реєстрації у Всеукраїнському веб-квесті "Математика в мистецтві або мистецтво в математиці". Згідно реєстраційної форми нас вже більше 1000. Нагадуємо:
- Перше завдання з'явиться 23 січня о 8-00 на сторінці квесту: http://goo.gl/9jneaq в розділі "Завдання"
- На пошук відповідей відводиться декілька днів. Швидкість рахуватись не буде. 
- Відповіді будуть надаватись учасниками у спеціальній формі, яка зявиться після опублікування завдання. 
- Надавати відповідь учасники можуть лише 1 раз, інші відповіді оцінюватись не будуть.

Подробиці за посиланням:
 http://zw.ciit.zp.ua/index.php/Математика_в_мистецтві_або_мистецтво_в_математиці
Вважаю, це буде цікаво. Приєднуємося!

субота, 14 січня 2017 р.

PISA в Україні. Готуємося заздалегідь!

2018 року Україна вперше візьме участь у Програмі міжнародного оцінювання учнів PISA, що проводиться під егідою Організації економічного співробітництва і розвитку (ОЕСР).
Дослідження проводиться раз на три роки й спрямоване на оцінювання систем освіти в різних країнах світу на підставі тестування 15-річних учнів. Україна долучається до більш ніж 80-ти країн, що беруть участь у PISA – 2018.

.Приклади завдань PISA